动 会动的数学 人教版 · 八年级上册 · 第十三章
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八年级上册 第十三章 轴对称 互动实验 × 2 小挑战 × 1 分层练习 × 3

轴对称与等腰

对折一下,两边正好重合——这就是轴对称。等腰三角形,天生就长这副样子。

这一节,你会做到

  • 沿一条线对折,判断图形是不是轴对称;
  • 知道对应点的连线被对称轴垂直平分;
  • 记住等腰三角形的命根子:等边对等角。

先看看,它藏在哪儿

只要“对折能重合”,就有对称轴。

🦋 蝴蝶 翅膀左右一样,中间的身体就是对称轴。
✂️ 剪纸 纸对折一次再剪,展开就是对称的图案。
🪞 镜子 镜子里的人和你在对称位置,镜面就是那条轴。

动手玩一玩

先折一次,再看等腰。

1

沿虚线对折,能不能重合

中间那条竖虚线就是对称轴。拖动滑块,右半边会向左折过去。 折到底的时候,两边正好重合——这就是轴对称。

还没折:左右两半互相对称
2

等腰三角形:两腰相等,两底角相等

上下拖动最上面的顶点,把它压扁或拉高。两腰一直一样长,两个底角也一直一样大。

∠B = 60° ∠C = 60° 顶角 60°
等边对等角:两条边相等,它们对着的两个角也相等。 反过来也成立:两个角相等,两条边也相等。
?

小挑战:等腰三角形一定是轴对称图形吗?

想想刚才对折的样子。

一句话结论

对折能重合,才叫轴对称

如果一个图形沿一条直线对折,两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫轴对称图形, 这条直线叫它的对称轴。成轴对称的两个点,连线被对称轴垂直平分。

等腰三角形:两腰相等 → 两底角相等;反过来也对。

三个最容易踩的坑:
  • 把轴对称和中心对称搞混。轴对称是“对折重合”,中心对称是“转 180° 重合”。
  • 以为所有三角形都对称。一般三角形不对称,等腰(含等边)才对称。
  • 顶角底角用错。等腰三角形里,两腰夹的角是顶角,另外两个是底角。

练一练

三道题,由易到难。先自己动笔,再点「下一步」看解法。

基础

已知顶角求底角

等腰三角形的顶角是 80°,两个底角各是多少度?

① 两个底角相等,加起来 = 180° − 80° = 100°。
② 每个底角 = 100° ÷ 2。
③ 100 ÷ 2 = 50。
答:两个底角都是 50°。
提升

要给两种情况

等腰三角形有一个角是 40°,另外两个角各是多少度?

① 40° 可能是顶角,也可能是底角,要分两种。
② 若 40° 是顶角:底角各 = (180° − 40°) ÷ 2 = 70°。
③ 若 40° 是底角:另一个底角也是 40°,顶角 = 180° − 80° = 100°。
答:70°、70°;或者 40°、100°。
挑战

能不能围成

等腰三角形的两条边长分别是 3 和 7,它的周长是多少?

① 可能是 3, 3, 7,也可能是 7, 7, 3。
② 3 + 3 = 6 < 7,两边之和小于第三边,围不成三角形。
③ 7 + 7 = 14 > 3,可以。周长 = 7 + 7 + 3 = 17。
答:17。

👨‍👩‍👧 家长提示

这一节看图就能懂,但“分两种情况”那一步,是孩子最容易漏的。

为什么这一节是整册的地基

轴对称是“图形变换”家族的第二位(第一位是平移)。它会一直用到高中: 翻折问题、最短路径(将军饮马)、圆的对称性,背后都是它。

等腰三角形更关键:它的“三线合一”(顶角平分线、底边中线、底边高互相重合) 是后面证全等、证垂直、算距离的常用抓手。这一节不熟,八下、九上的几何题会一路卡。

怎么讲(30 秒版)

拿张纸,折一下,剪一刀:

“你对折着剪,展开一定是两边一样的。中间那道折痕,就是对称轴。”

然后让他拖动实验二的顶点,看两个底角是不是一直一起变。

孩子最常错在这四处

  1. 漏掉第二种情况。给一个角求另外两个,必须讨论它是顶角还是底角。
  2. 不检验三角形能不能围成。边长组合要先过“两边之和大于第三边”。
  3. 顶角底角认反。画图标一下,谁夹在两腰之间谁就是顶角。
  4. 把对称轴画成线段。对称轴是直线,要出头。

检查口诀

对折能合才叫轴对称;等边对等角,等角对等边。

下一节预告:乘法公式 —— 两个括号相乘,其实有捷径。

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